En el presente trabajo se aplicó un diseño de tipo descriptivo correlacionar que tuvo como propósito establecer la relación entre el clima organizacional y el rendimiento académico de los alumnos de las Instituciones públicas de Educación Secundaria en el distrito de Coata – Puno. Estuvo conformada por un total de 667 alumnos y el instrumento aplicado fue un cuestionario de chaparro Aguilar David y vega muñoz Lourdes estructurado tipo Likert para medir el clima organizacional de los alumnos. Con la validez y confiabilidad respectiva. Para medir el rendimiento académico se Utilizó prueba de evaluación de conocimientos. La prueba estadística para demostrar la hipótesis fue el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados arrojaron una correlación de r = 077883215 entre el clima organizacional y el rendimiento académico de los alumnos. El estudio concluye que exis...