Acc Cietna, el título de esta Revista significa en lengua muchik “mirar más allá”, justamente ante lo cotidiano, debemos ejercitar nuestra capacidad de asombro, reflexionar y, superando las apariencias fenoménicas, alcanzar la esencia misma de las cosas, como lo intentaremos ahora con el tema de la soledad. Este objetivo nos lleva a formularnos preguntas como estas: ¿Formará la soledad parte de nuestra naturaleza?, ¿por qué acecha nuestra vida?, ¿qué hacer cuando la soledad es producto del abandono?, ¿en qué medida el “cuidado” alivia, entre otras situaciones, la soledad? Buscar la respuesta a estas interrogantes ha sido el objetivo de este estudio. Su resultado aparecerá en los siguientes párrafos, organizados en torno a cuatro partes. En la primera vamos a conceptualizar lo que queremos decir cuando tratamos el tema de la soledad, y dada su múltiple signific...

Acc Cietna, el título de esta Revista significa en lengua muchik “mirar más allá”, justamente ante lo cotidiano, debemos ejercitar nuestra capacidad de asombro, reflexionar y, superando las apariencias fenoménicas, alcanzar la esencia misma de las cosas, como lo intentaremos ahora con el tema de la soledad. Este objetivo nos lleva a formularnos preguntas como estas: ¿Formará la soledad parte de nuestra naturaleza?, ¿por qué acecha nuestra vida?, ¿qué hacer cuando la soledad es producto del abandono?, ¿en qué medida el “cuidado” alivia, entre otras situaciones, la soledad? Buscar la respuesta a estas interrogantes ha sido el objetivo de este estudio. Su resultado aparecerá en los siguientes párrafos, organizados en torno a cuatro partes. En la primera vamos a conceptualizar lo que queremos decir cuando tratamos el tema de la soledad, y dada su múltiple signific...

El informe de esta investigación consta de cuatro partes: el primer capítulo está dedicado a la vocación filosófica de este autor y su trabajo desarrollado en las universidades de Columbia y Chicago, en las cuales su labor principal fue la promoción de los estudios humanísticos y la difusión de las Grandes Ideas y los Grandes Libros. El segundo capítulo examina los grandes proyectos y su producción bibliográfica constituyen fundamentalmente la obra de Mortimer Adler, su legado (“Adler´s Legacy”). Esta es justamente la frase que se eligió como título de esta monografía. En el tercer capítulo presentamos su perfil filosófico, constituido por aquellos matices propios que le merecieron el apelativo de “filósofo de todos” y “filósofo del sentido común”. El último capítulo está dedicado a su trabajo como maestro y pedagogo, especialmente se describe su proyec...

El servicio de mediación familiar como intervención psicopedagógica es algo novedoso. Desde hace varias décadas tiene un estatuto consolidado en el ámbito del derecho, especialmente en los países anglosajones y en la Unión Europea, como es el caso de España. Más recientemente se ha desarrollado en países latinoamericanos como México, Argentina, Chile, Brasil. Por ello, los profesionales interesados en ejercer la práctica de la mediación proceden del campo del Derecho. En la legislación peruana no es considerado este tema ni siquiera en el campo jurídico. A lo mucho se cita la mediación como uno de los mecanismos alternativos de la solución de conflictos. Por ello se hace necesario establecer un marco teórico y un protocolo de atención para brindar un servicio de mediación a matrimonios, que atraviesan situaciones de conflicto donde no es posible acceder a una terapia ...

Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el perfil y las funciones de los 'maestros sombra' en una institución de Educación Básica Regular. Para ello se realizó una revisión bibliográfica con el fin de describir el papel y las competencias de los maestros sombra en el desarrollo de niños neurodiversos. Los datos se recogieron a través de dos cuestionarios tipo Likert para recopilar información de 30 maestros sombra. El método de investigación utilizado fue un enfoque cuantitativo básico, donde predominó el diseño no experimental con alcance correlacional, centrándose en analizar las variables 'perfil' y 'funciones' de los maestros sombra. Los hallazgos mostraron un coeficiente Rho de 0,870, confirmando una correlación positiva y significativa entre el perfil del maestro sombra y sus funciones clave como el apoyo individualizado al estudiante neurodive...