La gestión del acompañamiento, implementado como producto del Plan de Acción, estará orientada a elevar el nivel de logros de aprendizaje en comprensión de textos escritos, en las estudiantes de segundo de secundaria; brota de una seria reflexión de las experiencias recogidas de la práctica pedagógica de los docentes, las necesidades de las estudiantes y padres de familia. Para tal fin, se ha utilizado una encuesta, aplicada a seis docentes de segundo grado del nivel secundaria de la I.E.I. “María Auxiliadora “, de la Merced. También se tuvo en cuenta el resultado de la Evaluación Censal de las Estudiantes (ECE), de segundo de secundaria, realizada por el MINEDU, que muestra bajo nivel de logros de aprendizaje en el área de comunicación; realizando un análisis reflexivo, sobre las causas y efectos que se derivan de ellas; para lo cual, se implementarán estrategias que ...