La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la Teoría de Situaciones Didácticas en el desarrollo de capacidades matemáticas en el contenido de números racionales, de los estudiantes del primer año de Computación e Informática y Comunicación del Instituto Superior de Educación Pública “Sagrado Corazón de Jesús” de Chiclayo, 2017. La hipótesis de investigación propuesta es: La aplicación de la Teoría de Situaciones Didácticas influye significativamente en el desarrollo de capacidades matemáticas del contenido de números racionales, de los estudiantes del primer año de Computación e Informática del Instituto Superior de Educación Pública “Sagrado Corazón de Jesús” de Chiclayo ,2017. Para hacer efectiva la investigación, se diseñó una metodología de investigación de tipo aplicada cuasi experimental. Se aplicó el instrument...