El cáncer de mama sigue siendo una de las causas primordiales de mortalidad femenina, particularmente debido a la detección tardía y la falta de conocimientos sobre su prevención. El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la efectividad de la intervención educativa para mejorar el conocimiento de cáncer de mama en mujeres en una comunidad, Comas 2024. Utilizando la metodología de tipo aplicada con un enfoque cuantitativo, de diseño preexperimental y nivel explicativo, la población estuvo conformada por 45 mujeres. La recopilación de datos se llevó a cabo mediante una encuesta, el instrumento fue un cuestionario, conformado por 20 preguntas, validez V de Aiken 1.00 por juicio de expertos y confiabilidad alfa de Cronbach 0.906 por una prueba piloto. Los resultados: El valor de significancia obtenido en la prueba de hipótesis es de 0,000, lo que indica que es men...