El propósito, del Plan de Acción, es solucionar la problemática que no permite alcanzar el nivel de logro esperado y destacado de los aprendizajes. La misma que es, la Limitada gestión de la evaluación formativa en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de los docentes del VI ciclo, razón para realizar el análisis del caso mediante la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario; cuyos resultados definen como alternativa de solución, al Monitoreo, acompañamiento y evaluación permanente para una gestión adecuada de la evaluación formativa del aprendizaje. Por consiguiente, el Ministerio de Educación (2017) define al monitoreo como el recojo y análisis de información de los procesos y productos pedagógicos para la adecuada toma de decisiones; y al acompañamiento, según Ministerio de Educación (2017), como una estrategia que se utiliza para el asesora...