La investigación analizó la correlación entre la procrastinación académica y la ansiedad ante los exámenes en universitarios. La procrastinación, entendida como el retraso en el proceso de las resoluciones académicas, impacta en el rendimiento universitario y contribuye al desarrollo de ansiedad en contextos evaluativos. El desarrollo de esta tesis fue de enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional con tácticas asociativas y un diseño predictivo simple para la correlación. La muestra fue de 250 universitarios de Lima Metropolitana son de ambos géneros que cursaron desde primer ciclo hasta duodécimo ciclo. A través de la Escala de Procrastinación Académica (EPA) de Busko, adaptada por Álvarez (2010) e Inventario de Ansiedad ante Exámenes-Estado (TAI-Estado). Los resultados sugirieron que la procrastinación académica no está directamente relacionada con un aumento ...