Este estudio examina la relación que existe entre el nivel de autoestima y el rendimiento académico, utilizando una muestra de estudiantes de los últimos grados del nivel secundario en una institución educativa de gestión pública. Las investigaciones anteriores indican que el nivel de autoestima revela, en la persona, diferentes formas de percepción de sí mismo y del contexto que lo rodea. Por tanto, presenta relevancia en la formación de los estados afectivos y el desarrollo de la conducta. Coopersmith (1967) diferencia cuatro componentes del autoestima: si mismo, social, hogar y ambiente; que son tomados como dimensiones en la presente investigación. En cuanto al rendimiento académico Faustino Llarosa (1994) señala como aspectos influyentes los factores personales, los factores socio familiares y los factores académicos. Para esta investigación se tomó como muestra a un ...