El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general describir cómo contribuye la regulación emocional al manejo del estrés académico, desde las percepciones de 13 estudiantes del IV ciclo de la carrera de administración de empresas en la modalidad para gente que trabaja, de una universidad privada de Lima. Estos estudiantes han manifestado sus sentimientos y emociones, debido a diversos factores que se detallan a lo largo de la investigación. La metodología empleada desarrolla el enfoque cualitativo, el alcance descriptivo y el diseño fenomenológico. Los resultados revelan que los estudiantes perciben emociones y sentimientos negativos originados por la sobrecarga académica que experimentan en esta coyuntura. Esto ha desencadenado la presencia del estrés académico, que influye física y emocionalmente en ellos. En consecuencia, es necesario desarrollar la regula...

El presente estudio es tipo descriptivo - comparativo realizado en laboratorio, con el objetivo de establecer las semejanzas y diferencias entre las plantas gastroprotectoras cultivadas en Perú y China y, específicamente, determinar qué metabolitos secundarios son los posibles responsables del efecto gastroprotector. Para tal efecto, se usó el método de tamizaje fitoquímico y cromatografía en capa fina (CCF). Se trabajó con muestras de cinco plantas gastroprotectoras cultivadas en China: Glycyrrhiza uralensis F; Crataegus cuneata S; Artemisia scoparia W; Gardenia jasminoides E; Poria cocos W. y cinco plantas gastroprotectoras cultivadas en Perú: Piper angustifolium R (Matico); Aloe vera L (Sábila); Baccharis genisteloides L (Carqueja); Malva sylvestris L (Malva); Psoralea glandulosa L (Culén). Los resultados obtenidos mediante el tamizaje fitoquímico de las tinturas gastropro...