Esta investigación se realizó con el objetivo de conocer la experiencia del miedo a perderse algo o Fear of the Missing out (FoMO) en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana durante las clases virtuales. El presente estudio adopta un enfoque cualitativo cuyo diseño es de fenomenología hermenéutica. Participaron 16 estudiantes de universidades públicas y privadas de Lima Metropolitana, a quienes se entrevistó en el periodo de tercera ola de pandemia (8), y en el periodo de post pandemia (8). Se realizó un análisis cualitativo de información mediante el software ATLAS.ti 9.1. Los resultados permitieron identificar cuatro temas que evidencian las experiencias de FoMO: El enfoque positivo de la virtualidad, aprovechando las ventajas que encuentran al llevar clases desde casa. Los cambios en la socialización, que se refieren a la evolución de cambios en los comportamiento...