El presente trabajo corresponde a una investigación metodológica cuyo objetivo fue determinar los Intereses Vocacionales en estudiantes varones y mujeres de 5° Grado de secundaria de la Institución Educativa “Colegio Nacional de Iquitos””. Para ello se ha demostrado que el test de preferencia vocacional de Kuder, es una buena herramienta, de acuerdo con la experiencia de psicólogos y educadores a nivel nacional, para la evaluación y orientación vocacionales. Adicionalmente, se muestra la relación entre estas preferencias vocacionales manifestadas y la profesión escogida por los estudiantes. Como principal instrumento de recolección de información se utilizó la Escala de Preferencias Vocacionales de Kuder C. Para el análisis de la información se utilizó el enfoque Mixto, de tipo Descriptivo. Se contó con la participación de 313 estudiantes de programas de educación...

La presente tesis asumió como ODS apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación, objetivo fue determinar la influencia de la política educativa pública en el enfoque de género según los docentes de un colegio secundario, Loreto, 2024. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo-causal. La población estuvo conformada por cien docentes de un colegio de secundaria. La muestra fue de 113 docentes. La técnica utilizada para la recolección de información fue la encuesta, para la recolección de información de la variable políticas educativas públicas se elaboró un cuestionario con 25 ítems; y para medir la variable enfoque de género se elaboró un cuestionario con 25 ítems, validado por expertos, con una confiabilidad de 0,851 y 0,816 para cada variable, respectivamente, se utilizó el software estadístico SPSS versión 26 pa...