La presente investigación titulado “El uso de las tics en la práctica docente y el rendimiento académico de los estudiantes del I.E.S.T.P. José María Arguedas- Junín 2015” se llevó a cabo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público José María Arguedas del Municipio de Sicaya. Se realizó bajo el enfoque cuantitativo donde se aplicaron instrumentos como la entrevista y la observación a docentes y estudiantes con el objetivo de determinar si hay o no relación del uso de las TICs en la práctica docente con rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas del I.E.S.T.P. José María Arguedas – Sicaya, Huancayo. Este estudio presenta los resultados agrupados por categorías construidas a través de un proceso de codificación y comparación constante de los datos recolectados estableciendo relaciones y explicaciones que ...