Este trabajo explora y pone de manifiesto todas aquellas teorías o conocimientos que se deben hacer sobre las intervención psicopedagógica en ambientes educativos. Poniendo énfasis en los problemas de aprendizaje más comunes, como la dislexia, la digrafía y la discalculia; para lo cual se ha buscado información relacionada con este campo de la educación, bibliografía que nos permita adentrarnos en mayor profundidad en este ámbito. Este trabajo monográfico es básicamente descriptivo mas no experimental ya que es un trabajo de investigación donde solo se brinda bibliografía del tema tratado.

El presente describe el proceso y resultados de la investigación sobre la producción de cuentos a partir de la lectura de cuentos cajamarquinos como estrategia motivadora, en respuesta a la necesidad de mejorar y fortalecer la competencia de producción de textos escritos. La investigación fue de tipo no experimental (descriptiva - correlacional) trabajado con un universo de 12 estudiantes, a quienes se aplicó un pre test, donde se obtuvo un promedio de 10 puntos, luego de realizar la lectura de cuentos cajamarquinos se aplicó el post test donde se obtuvo un promedio de 17 indicando que mejoraron 7 puntos en el nivel de la capacidad de producción de textos. Al hacer la contrastación de la hipótesis, trabajando a un 95% de confiabilidad y el 5% (0,05) de margen de error, con 11 grados de libertad, obteniendo una tc de1,64 y una t de 20, 899 indicando que se une en el punto crític...

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