El presente estudio tiene como objetivo identificar la relación entre la inteligencia emocional y la educación virtual durante la pandemia en los estudiantes del V ciclo de una institución educativa del Rímac en el año 2021.Con respecto a la metodología se realizó una investigación con un enfoque cuantitativo de tipo básico con diseño no experimental y de nivel correlacional. La muestra empleada consistió en 109 estudiantes del V ciclo. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de BarOn adaptado por Nelly Ugarriza y Liz Pajares de 30 ítems para medir la variable inteligencia emocional y un cuestionario de 28 ítems elaborado para medir la variable educación virtual. Con respecto al método de análisis se recogió la información mediante un formulario de Google forme y para el procesamiento de datos se empleó la prueba paramétrica de Pearson usando el programa esta...

El presente estudio tiene como objetivo general identificar la relación entre la gestión de la convivencia escolar y la planificación estratégica en las instituciones educativas de Lima norte, en el año 2024.Con respecto a la metodología se desarrolló una investigación de tipo básica, con diseño no experimental, con un enfoque cuantitativo y de nivel correlacional. Del mismo modo, se trabajó con una muestra probabilística de 51 participantes entre directivos, docentes y auxiliares empleando como técnica de recopilación de datos la encuesta y como instrumentos el cuestionario de 20 ítems cada uno elaboradas para medir las variables gestión de la convivencia escolar y la planificación estratégica. Con respecto al procesamiento de datos se empleó la prueba paramétrica de Person usando el programa estadístico de SPSS27.Realizando la interpretación correspondiente se enc...