El presente trabajo de investigación, tiene como principal objetivo determinar la relación entre la planificación curricular y la evaluación formativa en la Institución Educativa en la ciudad de Tayabamba; donde el tipo de investigación fue básica de diseño descriptivo correlacional, considerando como muestra de estudio al 100% de la población total, conformado por 60 docentes de los tres niveles de la institución educativa. Se ha empleado la técnica de la encuesta, teniendo como instrumento el cuestionario, que permitió recoger datos de las dos variables de estudio identificadas. Entre los resultados obtenidos, se ha podido comprobar la hipótesis general, que existe una relación significativa entre planificación curricular y evaluación formativa en la I.E. Nº 80431 Juan Velasco Alvarado de Tayabamba ya que la correlación de Pearson arroja un valor de 0,573 equivale a u...

La presente investigación examina la intersección entre el liderazgo directivo y la evaluación formativa en el contexto del Objetivo de Desarrollo Sostenible enfocado en la educación de calidad. Este estudio, desarrollado en una institución educativa rural de Tayabamba durante 2024, empleó una metodología cuantitativa con diseño no experimental descriptivo-correlacional. La investigación se realizó con una muestra censal de 15 profesionales educativos, utilizando instrumentos de medición validados por expertos que demostraron alta confiabilidad (α=0.992 y α=0.994). Los hallazgos revelan una correlación positiva y significativa entre las variables principales (rho=0.895), con correlaciones notables en las dimensiones de cultura educativa (rho=1.000), gerencia educativa (rho=0.958) y gestión para la mejora de los aprendizajes (rho=0.610). Los resultados sugieren una relació...