El estudio realizado, centra su objetivo en establecer la relación de los Principios Activos de la Pedagogía en el desarrollo de las Competencias del diseñador en arquitectura, su configuración esta signada bajo el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es aplicada, y corresponde al nivel de correlación, su diseño fue experimental longitudinal, donde se utilizó el método deductivo, la población estuvo conformada por los estudiantes del Taller de diseño 6 de la Facultad de Arquitectura de la UNCP, con una muestra censal de 30 estudiantes, para efectivizar el recojo de información se aplicaron las técnicas de observación y la encuesta, empleándose como instrumentos la ficha de observación y el cuestionario respectivamente, en la investigación se concluye que existe una relación significativa entre los principios activos de la pedagogía y las Competencias del dise...

La investigación tuvo como objetivo, verificar la deformación urbana de San Jerónimo de Tunán, para el efecto se utilizó el enfoque cuantitativo, el tipo de la investigación fue la aplicada, el nivel descriptivo, su diseño corresponde al no experimental, transeccional descriptivo, para el recojo de información se utilizó la técnica de la observación previamente estructurada, teniendo como instrumentos la ficha de observación válida para la verificación del estado de edificación y la configuración de los lotes, y el inventario para seguir la cronología de la deformación urbana, para los procedimientos se utilizó el método deductivo, la población estuvo conformada por los elementos que configuran la forma urbana, en este caso, la envolvente, la superficie global y las particiones internas, visualizadas en la disposición de las manzanas, la muestra fue no probabilísti...