La presente tesis tuvo como objetivo identificar si existe correlación directa entre la ansiedad ante exámenes y el consumo de streaming de videojuegos por Facebook y sus dimensiones en ingresantes 2021-I a la Universidad Nacional del Centro del Perú, sede central. Este estudio es de tipo básico, método descriptivo y diseño correlacional de covariación. Se aplicó la técnica de muestreo no aleatorio con criterio, cuyo tamaño final de la muestra fue de 124 estudiantes distribuidos en V áreas de estudio de la institución mencionada. Se aplicaron dos instrumentos de escala ordinal: el cuestionario de evaluación de ansiedad ante los exámenes- CAEX (Valero, 1997) y la adaptación del 7- Item Game Addiction Scale tomado de Lemmens et. al, 2009, adaptado por Lloret et. al, 2018. En ambos instrumentos se determinó la validez de constructo de metodología de análisis lógico de los...