El estrés académico es una de las principales problemáticas presentes dentro de la educación superior técnica en enfermería, porque debido al COVID-19, los estudiantes se vieron forzados a realizar clases hibridas que suponen una presión muy fuerte. La presente investigación tuvo el objetivo principal de determinar el nivel de estrés académico en estudiantes en técnicos de enfermería. El estudio fue básico, cuantitativo, descriptivo, no experimental, analizo el estrés académico sobre una muestra de 80 estudiantes. La técnica fue la encuesta presencial y el instrumento fue el cuestionario “Inventario SISCO del Estrés Académico”, cuyo valor del alfa de Cronbach fue 0.971; la información se procesó en el programa SPSS versión 26. Los resultados mostraron que la mayoría presentaba un nivel de estrés bajo (50%). En cuanto a la dimensión estresores en la mayoría se...