El presente estudio tuvo como propósito principal: Determinar la relación entre el uso de las TIC y la motivación escolar en los estudiantes de 4to grado de educación secundaria de la IE “Agropecuario Shucshuyacu”, distrito de Jepelacio – Moyobamba, Región San Martín. Se utilizó una línea metodológica de enfoque cuantitativo el interpretarse los resultados en números, respaldándose en modelos científicos bajo la tipología básica, no hubo deliberación de las categorías ajustándose a un diseño de carácter no experimental de línea transversal, niveles descriptivos y correlaciónales. Se consideró un grupo poblacional integrado por 44 alumnos de cuarto grado de secundaria (Sección A y B) con una muestra de tipo no probabilística de orden censal. En el proceso de recopilar cifras se empleó la encuesta como técnica investigacional con las herramientas: Cuestionar...