La gestión de proyectos de infraestructura educativa en el Perú ha evolucionado significativamente con la incorporación de los acuerdos de gobierno a gobierno como modalidad de ejecución. Este enfoque ha introducido estándares internacionales, modelos contractuales colaborativos como el NEC, y nuevas prácticas orientadas a mejorar la eficiencia, la transparencia y la calidad de los resultados. No obstante, persisten desafíos relacionados con el cumplimiento de plazos, presupuestos y objetivos funcionales, lo que evidencia la necesidad de identificar buenas prácticas de gestión aplicables a este tipo de proyectos. La presente investigación tiene como objetivo definir buenas prácticas en la gestión de proyectos de infraestructura educativa ejecutados bajo el esquema gobierno a gobierno, a partir del análisis de proyectos representativos en el país. administración pública. P...