La presente investigación se formuló con el objetivo de establecer la relación entre las competencias investigativas y los estilos de aprendizaje en estudiantes del V ciclo de la especialidad de Geografía de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, en el año 2023; se utilizó un enfoque metodológico cuantitativo correlacional no experimental, en el cual se encuestó a los 50 estudiantes de la especialidad de Geografía para recopilar datos. Entre los hallazgos, el análisis descriptivo reveló que el 62% de los estudiantes presentan un grado moderado y alto en cuanto a competencias investigativas, mientras que el 38% muestra un nivel bajo; esto se atribuye al hecho de que, en el ámbito universitario, los estudiantes ya poseen un nivel promedio debido a la realización constante de trabajos de investigación, en cuanto a los estilos de aprendizaje, se en...