El plan de acción tiene como propósito optimizar la gestión de hábitos de limpieza sobre logros de aprendizaje del nivel primario de la IEE “Alejandro Sánchez Arteaga” N° 16210- Bagua Grande. La muestra está constituida por 31 docentes del nivel primario de la institución descrita. El instrumento de evaluación es una guía de entrevista para mejorar el aprendizaje escolar. Por su naturaleza cualitativa utiliza la técnica de categorización. Los referentes teóricos que dan soporte al monitoreo y acompañamiento son la teoría crítica de Freire 1969 (citado por Roncal, 2017) que contempla la acción pedagógica como práctica de libertad y democracia. Del mismo modo lo hace UNICEF (Citado por Macahuachi y Mestanza, 2017) que hace referencia a las medidas preventivas de higiene. La teoría sociocultural de Vygotsky (citado por Sánchez 2017) permite reflexionar sobre el cump...

Esta investigación tiene como objetivo general proponer un modelo de gestión por resultados para mejorar el desempeño de los especialistas del Área de Gestión Pedagógica de la UGEL- Utcubamba, Región Amazonas, 2020. La metodología utilizada es de tipo histórico descriptivo, con diseño descriptivo propositivo, se trabajó con una muestra de 16 especialistas del área de Gestión Pedagógica. Los resultados alcanzados concluyen que el nivel de desempeño es deficiente 37.5 % en la dimensión convivencia escolar, seguido del seguimiento a los aprendizajes 25% regular y planificación curricular 25% bueno. Concluyendo que los factores que más contribuyen al modelo de gestión por resultados en los especialistas del Área de Gestión Pedagógica de la UGEL- Utcubamba, Región Amazonas, 2020, son la planificación curricular al alcanzar un 75% nivel regular y el 25% nivel bueno, y e...