Presentación del análisis lingüístico de las desviaciones respecto a la normativacastellana que presentan en su producción escrita los escolares bilingüesquechua-castellano que estudian en Lima.

El objetivo fue evaluar la danza como estrategia para fomentar habilidades sociales en la comunidad estudiantil, enmarcado en el enfoque socio formativo, ya que observó que la danza puede resultar interesante para relacionar a los seres humanos de una manera recreativa que motiva en una mejora sustancial de sus habilidades sociales y en consecuencia en un mejor rendimiento académico. Se utilizó un enfoque cualitativo y paradigma investigativo hermenéutico – interpretativo, La información fue recopilada de las diferentes bases de datos científicas confiables como: Scopus, Google Académico, Dialnet, Scielo, Redalyc y de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión se seleccionó 25 documentos que se ajustaron a los requerimientos de la investigación, donde se aplicó la técnica de sistematización de la información y método inductivo-deductivo. Los resultados evidenciaro...

La investigación tiene como finalidad, el de analizar y dar a conocer acerca de los proyectos de innovación como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el área de Ciencias Sociales. Cabe resaltar que se presenta como propuesta en la investigación se desarrolla una propuesta a través de un proyecto educativo innovador denominado “Construyendo historietas aprendemos nuestra historia pre incaica”, permitiendo la participación activa de los estudiantes del nivel secundario de manera recreativa y reflexiva, haciendo uso de las historietas, permitiéndoles lograr un aprendizaje significativo.