La presente investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia del programa “Aprendo Lenguaje de Señas” en el fortalecimiento de la motricidad fina en estudiantes de 5 años de una institución educativa privada en Arequipa, Perú. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño cuasiexperimental y de tipo aplicativo, considerando un grupo control conformado por 49 estudiantes y un grupo experimental de 53 estudiantes. El programa constó de 26 sesiones implementadas entre septiembre y diciembre del 2024, en las cuales se desarrollaron actividades lúdicas con el uso del lenguaje de señas orientadas a las dimensiones de la motricidad fina: coordinación viso– manual, coordinación gestual, grafomotricidad y actividades manipulativas. El instrumento utilizado fue una escala tipo Likert validada, aplicada en el pretest y postest de ambos grupos. Los result...