El presente trabajo de investigación determinó la relación entre el material didáctico y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de 5 años de Educación Inicial Quiruvilca. La investigación es de tipo correlacional, con una población - muestral de 62 niños de 5 años del nivel educación inicial. Se utilizó la técnica de la observación sistemática y como instrumentos la lista de cotejo y escala de estimación (Lecca y Flores, 2017) adaptados por la investigadora con una validez y confiabilidad demostrada estadísticamente por una prueba piloto, el coeficiente de correlación Pearson y el coeficiente de Alpha de Crombach. En el estudio se encontraron los siguientes resultados, el uso del material didáctico según la prueba Spearman es Rho = 0.784 representó una correlación positiva entre los objetivos, variables, dimensiones y realidad estudiada. La relación en...