El trabajo con la denominación: Estrategia para la comprensión de la lectura, investigación realizada para comprender mejor el problema identificado Bajos Niveles de Comprensión de Lectura en los Estudiantes, lo que permitirá optimizar estándares de capacidades en área de comunicación y en otras áreas curriculares, con uso de estrategias de comprensión de lectura por parte de docentes, fortalecidos mediante talleres en 2019, para su logro involucra diferentes procesos; planificación curricular, el monitoreo acompañamiento y evaluación y clima de convivencia escolar. Como muestra se tuvo siete estudiantes de segundo grado quienes evidenciaron estándares debajo de iniciación y en iniciación en comprensión de lectura en la evaluación censal y regional, aplicados los instrumentos de prueba escrita, y así mismo se empleó a los docentes las encuestas con preguntas variadas ...