La presente investigación titulada: Planificación estratégica y desempeño docente en la Institución Educativa Nº 32400, Jacas Grande-2016, parte del supuesto que la relación entre la panificación estratégica y desempeño docente en la Institución Educativa Nº 32400, Jacas Grande-2017, es significativa. Es una investigación de tipo no experimental de alcance explicativo-correlacional, con un diseño también correlacional La población estuvo constituida por 13 docentes que atienden a todos los grados de primaria de la Institución Educati va Nº 32400 de Jacas Grande-2017, provincia de Huamalies y la muestra de tipo no probabilística es igual a la población por lo que se trata de una muestra universal o población censal. La técnica empelada fue la encuesta y como instrumento se tiene dos cuestionarios que midieron la planificación estratégica y el desempeño docente com...