The nowadays research was carried out whit second grade students of primary education in the E.I. 00536 belonging to the district and province of Rioja, San Martin Region. The problem, hypothesis and the general objective have been designed according to the variables: Independent, Information System for Reading Comprehension (ISRC); and dependent, levels of narrative texts of reading comprehension. The theoretical explanation about using of information and communication technology to improve the narrative texts of reading comprehension as well as the theoretical maintain of ISRC and its strategies to improve reading comprehension, it has been based in the language communicative approach, in the Rockart model, constructivist model of learning and cognitive approach of assessment of reading comprehension. It was formulated two hypotheses: The variable hypothesis whose presumption was a sig...

La facturación electrónica en el Perú entró en vigor desde el 01 de junio del año 2022, dejando atrás el uso de la facturación tradicional para poder transferir y almacenar el contenido de la factura en un medio digital. El objetivo de la investigación es determinar la influencia que tiene la facturación electrónica en el control de los procesos de emisión de comprobantes, en las empresas de transporte de pasajeros en la provincia de Rioja. Se determinó que existe relación entre la facturación electrónica y el Control en la Emisión de Comprobantes, lo cual indica que la Facturación Electrónica es una herramienta útil para mejorar el control y eficiencia del proceso de emisión de comprobantes en empresas para una mayor eficiencia y rentabilidad.

Esta investigación tiene como objetivo determinar las diferencias que existe entre el SGA Chamilo y el SGA Moodle como estrategia didáctica del curso de Informática en los estudiantes de la escuela de Contabilidad de la UPeU, filial Tarapoto. Dando a conocer desde la perspectiva del aprendizaje del alumno las diferencias que existen entre estas dos herramientas en la construcción de sus conocimientos. El estudio que se desarrolló es de tipo aplicada, y el instrumento utilizado es el cuestionario, que consistió en elaborar preguntas y haciendo uso de la escala de Likert nos permitió obtener información para el análisis estadístico e identificar la relación existente entre las variables planteadas. Nuestra muestra estuvo conformada por un total de 37 alumnos de la carrera profesional de Contabilidad, pertenecientes al curso de Informática del ciclo académico 2019-1 de la UPeU ...