El objetivo general de esta investigación fue determinar si existe relación significativa entre el hábito de lectura y la comprensión lectora en las estudiantes del quinto grado C de la institución educativa Nuestra Señora del Carmen. Para ello, el enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básico, diseño no experimental, nivel correlacional de corte transversal. La muestra fue elegida de manera no probabilística y estuvo conformada por 21 estudiantes del quinto grado C de la mencionada institución a quienes se aplicó dos cuestionarios como instrumento para la recolección de datos de ambas variables. De la información obtenida para el análisis descriptivo se realizó mediante tablas de distribución de frecuencias y gráficos de barras para determinar el estado de cada variable, donde el 80.95% alcanzó el nivel alto en el nivel de hábitos de lectura y el 76.19%...