La investigación tuvo el objetivo de determinar el nivel de estrés académico y depresión en estudiantes de Educación Física del Instituto Superior Pedagógico Hermano Victorino Elorz Goicoechea, Cajamarca 2024. Metodología: enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo descriptivo y corte transversal. La población estuvo conformada por 76 estudiantes que cumplieron con los criterios de inclusión. La recolección de datos se realizó a través de la Escala de Depresión Ansiedad y estrés académico (DASS-21), y un formulario sobre características sociodemográficas. Resultados: 84,2% de los entrevistados presentaron un nivel medio de estrés y 15,8% un nivel bajo. 55,3% muestran un nivel bajo de depresión, 43,4% un nivel medio. Los estudiantes con un nivel bajo de depresión registran un nivel bajo de estrés académico (21,4%), los participantes con nivel medio de depre...