La investigación tuvo como objetivo diseñar la estrategia “Softkids”, basada en habilidades blandas, para mejorar la convivencia escolar en niños del nivel inicial en la República Dominicana. El estudio se sustentó en el paradigma sociocrítico, con un enfoque cualitativo, y se realizó como una investigación aplicada educacional. Se emplearon métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico y de modelación para desarrollar la propuesta. El diseño de la investigación fue no experimental, descriptivo y de corte transversal. Se aplicó el muestreo por conveniencia a 10 estudiantes, 13 docentes y 10 padres utilizando técnicas como la observación, focus group y entrevistas, respectivamente. Los resultados de campo, con énfasis en el diagnóstico, destacaron tres categorías emergentes: “Limitaciones en la enseñanza de habilidades blandas”, “Falta...