Determina de qué manera los factores sociodemográficos están asociados con el nivel de competencias digitales que los estudiantes aplican en su aprendizaje, donde se seleccionó una muestra de 120 estudiantes matriculados a quienes se aplicó el instrumento para medir su nivel de competencias digitales. Después de la aplicación de los instrumentos que ha permitido determinar los resultados se concluye que: Los principales factores sociodemográficos de sexo, edad y nivel de estudio, se asocian de forma significativa con el nivel de competencias digitales desarrolladas por los estudiantes de un centro de educación técnico productivo de Lima, con una significancia asumida de p=0.000.

La investigación ha tenido como propósito determinar el nivel de riesgo del uso de las redes sociales en los estudiantes de 4º grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 143 “SOLIDARIDAD II” de San Juan de Lurigancho en Lima. Esta se ha regido bajo el método científico, por lo que tuvo una metodología de tipo básica, de nivel descriptivo puro, y de diseño no experimental transversal descriptivo. En la investigación participaron 73 estudiantes, los cuales fueron muestreados de manera probabilística estratificada, y sobre los cuales se aplicó mediante la técnica de la encuesta un cuestionario replicado en Google Form. Es asi que de los resultados estadísticos descriptivos, se halló que el 50,7% de los estudiantes presentaron un alto nivel de riesgo del uso de las redes sociales, el 46,6% presentó un alto nivel de riesgo del uso de las redes sociales ante el cib...