El presente estudio de investigación titulado “Gestión curricular a través de la implementación del Plan de fortalecimiento del desempeño docente del área de matemática del nivel de educación secundaria en la Institución Educativa Sebastián Barranca de la provincia de Camaná – Arequipa”, surge como respuesta a la ineficiente gestión curricular en el área de matemática, problema que impide que la institución educativa logre sus metas de aprendizaje, para lo cual se plantea como objetivo general desarrollar la eficiente gestión curricular a través de la implementación del plan de fortalecimiento del desempeño docente del área de matemática del nivel de educación secundaria en la Institución Educativa Sebastián Barranca de la provincia de Camaná – Arequipa; En la presente investigación participaron colaborativamente los tres directivos como líderes pedagó...