La investigación titulada “Paralogismos en el aprendizaje de los números racionales en los estudiantes de secundaria de Yauli – La Oroya”, considera como problema general ¿De qué manera influye los paralogismos como motivación en el aprendizaje de números racionales en los estudiantes de secundaria de Yauli - La Oroya?, el objetivo general planteado fue: Determinar la influencia de los paralogismos como motivación en el aprendizaje de los números racionales en estudiantes de secundaria de Yauli - La Oroya, la hipótesis general planteada en mi estudio fue; los paralogismos como motivación influyen favorablemente en el aprendizaje de los números racionales. El presente trabajo respondió a una situación/problema de trascendencia teórica, práctica y metodológica de relevancia en el quehacer educativo de los docentes del área de matemática para el aprendizaje de los n�...