La presente investigación tiene como objetivo determinar cuáles son las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de educación primaria de las instituciones educativas N° 88155, 88202, 88167 y 88169 comprendida en el distrito de Pallasca, provincia de Pallasca, departamento de Ancash, año del 2016. La metodología tiene el diseño no experimental descriptivo simple y se aplicó un cuestionario a 25 docentes del nivel primaria. Los resultados de la investigación con respecto a la modalidad de organización de enseñanza, predomina con 11 docentes la modalidad de exposición el enfoque metodológico más utilizado es el aprendizaje significativo con 10 docentes de ello predomina la actividad estrategia los organizadores previos que pertenecen y como recurso de soporte de aprendizaje se encontró a 8 docentes que utilizan ambientas naturales. Se concluye que la estrategia di...

La presente investigación titulada como “Relación entre la Gestión pedagógica y la Calidad educativa en la Institución Educativa N° 88331 – Rinconada, Santa, Ancash, 2022”, tuvo como propósito determinar la relación entre la gestión pedagógica y la calidad educativa en la I.E. N° 88331, Rinconada del distrito de Santa – Ancash, 2022. El estudio fue cuantitativo, correlacional y diseño transversal no experimental. La muestra poblacional estuvo conformada por 35 docentes de nivel primaria y secundaria, se utilizó como técnica la encuesta, los resultados arrojaron que el 51,4% de los docentes califican la gestión pedagógica como avance significativo, el 22,9% nivel logrado, el 20,0% en poco avance y el 5,7% en nivel inicio, asimismo, el 80,0% de los docentes califico la calidad educativa en nivel de logrado y el 20,0% como avance significativo. Los resultados inferen...