El presente trabajo de investigación fue realizado con el objetivo de Determinar el efecto del programa Conociéndonos en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del II ciclo de la I.E. I. N° 6079 de San Borja 2014. La investigación fue aplicada de diseño cuasi experimental en la cual se manipuló la variable independiente, programa “Conociéndonos” para ver su efecto en la variable dependiente comprensión lectora. Se aplicó el instrumento Lista de cotejo con 20 preguntas, en dos momentos pre test y post test; la muestra fue no probabilística y estuvo conformada por 48 estudiantes de los cuales 24 estudiantes conformaron el grupo control y 24 el grupo experimental. Los resultados de la investigación demostraron que la aplicación del Programa “Conociéndonos” causa un efecto significativo en la mejora de los niveles de comprensión lectora de los estud...

El presente estudio buscó determinar la eficacia del nuevo material didáctico elaborado con la finalidad de lograr el desarrollo de las nociones fundamentales del aprendizaje lógico, en los estudiantes de cinco años del nivel inicial, de la Institución Educativa Alfonso Ugarte 2010, en consideración al bajo rendimiento de los educandos en el área de lógico matemático que motivaron analizar las estrategias de aprendizaje que desarrolla el niño del nivel inicial para adquirir las habilidades del pensamiento lógico-matemático en actividades de aula promovidas por el docente. El estudio de tipo sustantivo experimental se desarrolló bajo un diseño pre experimental con pre y post , en una población de 105 estudiantes, del nivel inicial, de los cuales se obtuvo una muestra intencional de 53 estudiantes. El recojo de la información se realizó aplicando dos instrumentos: una fich...