Se analiza una investigación educativa que abordó la influencia de la lectura en los procesos cognitivos superiores. El estudio se desarrolló en la Institución Educativa Politécnico Regional del Centro de El Tambo, 2023, planteándose como interrogante principal cómo influye la lectura en los procesos cognitivos superiores de los estudiantes del ciclo VI. El objetivo general buscó determinar esta influencia mediante una metodología de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño pre experimental. Los hallazgos más significativos revelaron que el 93% deestudiantes lograron integrar información para desarrollar juicios, inferencias y aprendizajes, empleando diversos tipos de razonamiento (inductivo, deductivo e hipotético-deductivo). Adicionalmente, los participantes evidenciaron mejoras en la gestión conductual, incluyendo planificación, control del comportamiento y toma de dec...