La presente Tesis, ha sido realizada con el objeto de poder conocer y determinar el nivel de influencia de los programas televisivos de reality en la identidad cultural de los alumnos del 6to. Grado de primaria de la I.E. No 20827 “Mercedes Indacochea Lozano” – Huacho, 2018. El desarrollo metodológico de la investigación, se basó en las orientaciones de Hernández, Fernández y Baptista (2015), mientras que para la definición conceptual de las variables y dimensiones se tomaron en cuenta los conceptos de María Belén R. (2014) y Alberto Cajal (2018). El estudio presenta un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional, y de diseño no experimental, transversal. La muestra de estudio es no probabilística, determinada por conveniencia, correspondiéndole al 6to. “B” compuesto por 26 estudiantes, entre varones y mujeres. Para tomar la información, se hizo uso de l...

El estudio desarrollado logro el propósito de establecer la relación de las variables Servicio educativo a distancia y Proceso de aprendizaje en estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación de la UNJFSC. El diseño aplicado fue descriptivo-correlacional. La muestra estuvo constituida por 156 estudiantes del II al X ciclo, a quienes se le administro los instrumentos de medición para obtener información sobre las variables de estudio. Los resultados obtenidos demuestran que existe un vínculo directo entre las variables siendo la correlación de una magnitud buena con un valor de 0,602. Respecto a la conectividad de la red y su relación con el proceso de aprendizaje la correlación fue de magnitud moderada con un valor de 0,541, asimismo se demostró una correlación positiva entre el uso de la plataforma virtual y el proceso de aprendizaje en los alumnos de pregrado de la fac...