La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de explicar la importancia de la aplicación de las estrategias neurodidácticas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La investigación fue de tipo básica, el enfoque de investigación es cuantitativa que es un método estructurado de recopilación y análisis de información que se obtiene a través de diversas fuentes. La muestra estuvo compuesta por 21 docentes de una institución educativa de la provincia de Abancay, se utilizó un cuestionario con escala valorativa para la recopilación de datos relacionados con las estrategias neuro didácticas. Los resultados obtenidos demuestran que, en promedio, el 81% de los docentes aplica tales estrategias en un nivel medio, es decir que, aún hay un vacío por cubrir y llegar a un porcentaje mayor de docentes que las apliquen de manera constante. En conclusión, es de mucha...

La investigación se desarrolló con el objetivo general de determinar la relación entre los cuentos tradicionales y la comunicación oral de los niños de Educación Inicial en instituciones educativas de la provincia de Abancay – 2022. El estudio se efectuó a través del tipo de estudio cuantitativo, no experimental, con un diseño correlacional, transversal; la población y muestra estuvo constituida por los profesores de Educación Inicial pertenecientes a la provincia de Abancay - 2022. Se utilizó como instrumentos de recopilación de información dos cuestionarios con escala de valorativo referente a los cuentos tradicionales y la comunicación oral. Según los resultados obtenidos, se concluyó que sí existe alta relación entre los cuentos tradicionales y la comunicación oral en niños de Educación Inicial de instituciones educativas de la provincia de Abancay – 2022. E...