La educación musical contribuye en la formación del ser humano, entre ellos valorar la música de su localidad. Esta investigación tiene como objetivo proponer un modelo de análisis musical para la identidad musical lambayecana en estudiantes de la Escuela Superior de Formación Artística ―Ernesto López Mindreau‖, considerando los fundamentos teóricos de la musicología y la etnomusicología. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo no experimental de tipo propositiva. La muestra representa 22 estudiantes del IV ciclo de la Carrera Profesional de Músico Profesional. Los datos obtenidos mediante un cuestionario diagnosticó el nivel de conocimiento de sus compositores y obras musicales, el cual fue validado por expertos y la confiabilidad a través del alfa de cronbach. Los resultados muestran que un 41% se ubicaron en un nivel medio, un 36% en el nivel bajo y un 23 % en...