Genralmente la diversidad se ve como algo dispar, variado, plural, es decir, que se refiere a aquello que es contrario a la uniformidad y homogeneidad, en un sentido literal la diversidad cultural se refiere a la multiplicidad de cultural, pero actualmente esta forma de verse cambio, ya que para muchos estudiosos de la materia no es nada menos que valores compartidos o el dialogo. Por lo que, la diversidad cultural no solo es importante, sino que también es crítica en nuestra educación actual y en todas las instituciones educativas que están preparando a los estudiantes para el futuro y que los están preparando para el mundo más grande, como es en el caso de la institución educativa primaria Nro. 72048 en Callapani – Azangaro. 2018. Cuando los estudiantes abandonan sus instituciones educativas o salen al mundo laboral, no van a encontrar una sola cultura allí. No van a encontra...

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el material didáctico y concreto y la resolución de problemas matemáticos en una I.E. de Puno - 2023. El tipo fue aplicado, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal, correlacional; la muestra han sido 71 estudiantes de 5to grado de primaria; se usaron dos cuestionarios válidos a juicio de expertos y confiabilidad Alfa de Cronbach de 0.756 y 0.766, para procesar los resultados se usó el programa estadístico SPSS V26. Los resultados muestran que el material didáctico y concreto presenta un nivel regular según percepción del 60.5% de los estudiantes; en tanto que la resolución de problemas matemáticos presenta un nivel medio según percepción del 56.3% de los estudiantes. Se concluyó que existe relación significativa, muy alta y positiva entre el material didáctico- concreto y la resoluci...