Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del neurodesarrollo social en las conductas imitativas en niños de 5 años de las instituciones educativa inicial pública de Trujillo, 2024. La muestra incluyó 100 estudiantes que cumplan con estas características. La metodología fue aplicada, cuantitativa, explicativo-correlacional y su diseño fue no experimental. Se halló la influencia del neurodesarrollo social sobre las conductas imitativas dado que el valor de Chi-cuadrado fue de 36.266, con un p-valor menor a .05. Además, de acuerdo con el coeficiente de Nagelkerke, el modelo explica el 34.7% de la variabilidad observada en las conductas imitativas, atribuible al neurodesarrollo social en los participantes evaluados. Asimismo, se evidencia que el 16% de los niños alcanzó un nivel alto de neurodesarrollo social, mostrando así que está influenciado po...