El propósito de este estudio consistió en establecer la relación existente entre la autoestima y expresión oral en alumnos de secundaria de una institución educativa pública de Huánuco, 2023. Para llevar a cabo esto, se utilizó un enfoque metodológico básico de naturaleza cuantitativa. El diseño empleado fue no experimental y de tipo transversal, de nivel correlacional. La muestra comprendió 26 estudiantes de segundo grado de secundaria de una I.E. de Huánuco. La técnica utilizada para la variable autoestima fue la encuesta mediante su instrumento el cuestionario y para la variable expresión oral se utilizó la técnica de la observación recopilando los promedios median una guía de observación. Los resultados muestran que existe una relación significativa (p<0,05) y positiva alta (Rho = 0,830) entre la autoestima y la expresión oral, así mismo se tienen que el mayor ...

El presente trabajo de investigación titulado Nivel de comprensión lectora de los estudiantes de 1 año de secundaria de la Institución Educativa N° 334042, tuvo como objetivo determinar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de 1 año de secundaria de la Institución Educativa N° 334042, para tal fin se utilizó un instrumento con un total de 28 ítems en el cual se utiliza un cuento para evaluar la comprensión lectora. El tamaño de muestra considerado para esta investigación fueron niños de primer año de secundaria fue 20 alumnos. Se concluyó que El nivel de comprensión lectora muestra que el 95% alcanzó el nivel de inicio y solo un 5% el nivel de proceso. (Tabla 3), el nivel literal mostró que el 95% alcanzó el nivel de inicio y solo un 5% el nivel de proceso. (Tabla 4), en el inferencial se observó que el 100% alcanzó el nivel de inicio y ninguno en el n...