En la presente investigación titulada Workaholismo y clima laboral de directores en instituciones educativas de la UGEL de Surcubamba – Huancavelica, 2024 tuvo como propósito determinar la relación existente entre el Workaholismo y clima laboral de directores en instituciones educativas de la UGEL de Surcubamba – Huancavelica, 2024. La vinculación entre el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) y el clima laboral en las instituciones educativas es crucial, ya que una educación de calidad no solo depende del contenido curricular, sino también del entorno en el que se imparte. La metodología de la investigación fue de tipo básica, de enfoque cuantitativo, con un nivel correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal, lo cual contó con una muestra de 83 directivos que fueron debidamente encuestados. En los resultados se obtuvieron que, Se puede determinar ...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el Workaholismo y el clima laboral en los docentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Yauli - Huancavelica. En la parte metodológica se utilizó el método científico, el tipo de investigación fue aplicada, nivel correlaciona, el diseño no experimental - correlacional. La población y muestra estuvo conformada por los docentes de las 08 instituciones educativas del nivel secundario del distrito de Yauli, el mismo que sumaron por 81 sujetos. Para la obtención de los resultados se aplicó dos cuestionarios con escala de Likert (Escala de bienestar laboral- DUWAS y Escala de clima laboral), que incluyen ítems establecidos por las dimensiones de las dos variables, Los resultados demostraron que, existe una correlación significativa negativa moderada; por t...

El presente Plan de acción tiene como objetivo establecer una alternativa de solución a lo que se considera es un problema dentro de la institución educativa Julio César Tello de Tacsana, sobre todo en el área que mayor dificultad tiene los estudiantes respecto a sus aprendizajes; el trabajo académico referido a monitoreo y acompañamiento para la mejora del aprendizaje del área de comunicación de la institución educativa publica “Julio César Tello” ,se presenta como una alternativa para solucionar las debilidades mostradas en los escasos resultados que se vieron a través de las pruebas ECE en el área curricular de comunicación. En conclusión, permite por su relevancia utilitaria reflexionar sobre el rol del líder respecto a la implementación del proceso de monitoreo y acompañamiento y su relación con la mejora de los aprendizajes del área de comunicación. Para el...