El presente trabajo de investigación acción se realizó con los estudiantes de los estudiantes del cuarto grado “A” y “B” del nivel secundario de la institución educativa “Ángel de la Guarda. Camaná. Esta investigación acción, se efectúo luego de haber revisado nuestra práctica educativa, durante la deconstrucción, a partir de la reflexión crítica de los diarios de campo y de nuestra práctica pedagógica, identificando como una debilidad recurrente la dificultad que tienen en la práctica de expresión oral como: la falta de manejo de recursos verbales y no verbales, la timidez, inseguridad, la escaza comprensión oral, la deficiente interacción con el mismo sexo y con el sexo opuesto, etc.; retrasando así el desarrollo de habilidades comunicativas, y por la carencia de una adecuada estrategia interactiva de Expresión Oral, los que al ser mejorados gracias a la ...