La investigación titulada «Factores de la educación preuniversitaria vinculados a la formación integral de los estudiantes del nivel secundario de la Educación Básica Regular» está enfocada en describir aquellos factores que están obstaculizando la formación integral de los educandos. Por ende, el objetivo general que persigue este trabajo es establecer dichos factores de la educación preuniversitaria en orden a describir su impacto limitante en el desarrollo pleno de los escolares. La presente es una investigación de enfoque cualitativo, de alcance descriptivo y con un diseño metodológico basado en el análisis documental. Las fuentes primarias sobre las que gira el análisis son dos: la Ley N° 28044 Ley General de Educación (2003) y el Currículo Nacional (MINEDU, 2017). Por la naturaleza del trabajo no se ha establecido una muestra y población; no obstante, el ámbito...

El presente trabajo de investigación surge a partir de la propuesta de diseñar un Sistema de Gestión de Indicadores integrado al modelo EFQM como herramienta de medición de los resultados de los procesos y objetivos institucionales. La pregunta fue ¿Cómo desarrollar un Sistema de Gestión de Indicadores que integre el modelo de CMI con el modelo de excelencia EFQM y permita determinar y monitorear los niveles de cumplimiento de los procesos internos y objetivos institucionales del colegio “Pedro Ruiz Gallo”? Como respuesta a esta interrogante, se planteó como objetivo general desarrollar un Sistema de Gestión de Indicadores de resultados de la gestión por procesos que integre el modelo de CMI con el modelo de excelencia EFQM y permita determinar y monitorear los niveles de cumplimiento de los procesos internos y objetivos institucionales del colegio “Pedro Ruiz Gallo”. L...