El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo central es de determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y el aprendizaje colaborativo en los alumnos del nivel de educación primaria de la ciudad de Juliaca. En esta investigación se utilizó el enfoque de investigación cuantitativa, tipo básica, investigación correlacional, presenta un diseño de investigación no experimental. La muestra de estudio fue de 153 estudiantes de una población 1275 de alumnos del 3er y 4to del nivel de educación primaria. Se utilizó como técnica la encuesta y el instrumento fue el inventario de BarOm Ice abreviado para inteligencia emocional y para aprendizaje colaborativo un cuestionario tipo Likert. El estudio ha logrado determina que existe una relación directa y muy alta entre la inteligencia emocional y el aprendizaje colaborativo con un coeficiente de correlac...

En la presente investigación se estudia el problema de la relación entre el nivel de conocimiento de la etnomatemática y el grado de razonamiento lógico matemático, en el proceso enseñanza aprendizaje, de los estudiantes de la especialidad de educación primaria del Instituto Superior Pedagógico Publico de Juliaca. 2008. La hipótesis que se ha formulado señala que: “existe una relación directa entre el nivel de conocimiento de la etnomatemática y el grado de razonamiento lógico matemática, en el proceso de enseñanza aprendizaje, de los estudiantes de educación primaria del ISPP Juliaca-2008”. La muestra estuvo conformado por 62 estudiantes de la especialidad de educación primaria del Instituto Superior Pedagógico Publico de Juliaca. El tipo de muestreo que se ha utilizado es del tipo probabilística, estratificado. Probabilística en la medida que la muestra constitu...