La presente investigación tiene por objetivo principal, establecer la relación entre el acompañamiento pedagógico y el liderazgo pedagógico en los docentes de la Institución Educativa Gran Padre Amado del distrito de Paucarpata, de la ciudad de Arequipa en el año 2020. El estudio es de tipo aplicado, de alcance descriptivo-correlacional, de diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo conformada por los 35 docentes a los cuales se les aplicó dos cuestionarios para determinar el nivel de acompañamiento pedagógico y liderazgo pedagógico. Los resultados revelaron que el 80% de los docentes investigados perciben un buen nivel de acompañamiento pedagógico, por otro lado, el 65.7% refiere un alto liderazgo. Se concluyó que, si existe una relación fuerte, positiva y estadísticamente significativa entre el acompañamiento pedagógico y el liderazgo pedagógic...

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento. Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y a...