La presente investigación titulada “El enfoque de la alfabetización científica y el rendimiento académico en el área de ciencia, tecnología y ambiente de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la institución educativa Manuel Veramendi e Hidalgo - Arequipa, 2018”, tiene como objetivo determinar la correlación entre el enfoque de la alfabetización científica y el rendimiento académico en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente de los estudiantes que cursaron el segundo grado de secundaria. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, siendo el tipo de investigación descriptiva correlacional y el diseño no experimental, teniendo como muestra a 48 estudiantes. Para la recolección de datos de alfabetización científica se utilizó 2 técnicas, el examen y la encuesta. Para el examen contamos con dos instrumentos, una primera prueba conceptual, que constó d...