El trabajo de investigación se refiere al nivel de asertividad en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Juan Bautista de la Salle de Moho en el año 2020. El objetivo principal fue determinar el nivel de asertividad en los estudiantes. El estudio se realizó a 86 estudiantes de la institución educativa; en cuanto a la edad fluctúa entre los 12 a 18 años. Así mismo el promedio de estudiantes por grado es de 17.2 estudiantes; del total de estudiantes el 43.7% (38) son varones y el 56.3% (48) son mujeres, siendo el género femenino la mayoría en la institución. El enfoque es cuantitativo y tipo no experimental. El diseño corresponde al modelo de investigación descriptivo. Para recoger los datos se utilizó como técnica la encuesta; cuyo instrumento fue el cuestionario de escala tipo Likert, auto-informes de actitudes y valores en las interacciones sociales: A...

El trabajo de investigación refiere al liderazgo directivo transformacional y la satisfacción laboral docente. El objetivo principal fue determinar el grado de correlación entre el liderazgo directivo transformacional y la satisfacción laboral docente en las instituciones educativas de Jornada Escolar Completa desde la perspectiva del docente. El estudio se realizó con una población conformada por 42 docentes que laboran en la institución educativa secundaria José Abelardo Quiñones Gonzales y San Juan Bautista de la Salle ambos pertenecientes al distrito de Moho. El enfoque estudio es cuantitativo y tipo no experimental. El diseño corresponde al modelo de investigación descriptivo correlacional transversal. Para recoger los datos se utilizó como técnica la encuesta y los instrumentos fueron el cuestionario de liderazgo directivo transformacional y escala multidimensional de ...

El presente trabajo de investigación titulada, LOS HÁBITOS DE ESTUDIO Y SUS REPERCUSIONES EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE GESTIÓN PRIVADA “MARTÍN LUTERO” DE JULIACA, AÑO 2014. Es un estudio de tipo correlacional orientado con la siguiente interrogante: ¿Qué relación existe entre de los hábitos de estudio y el logro en aprendizajes en los estudiantes?, siendo el objetivo principal determinar la relación que existe entre los hábitos de estudio y el logro de aprendizajes de los estudiantes; y como hipótesis general se tiene: Los hábitos de estudio se relacionan de manera directa y en grado muy fuerte con los logros de aprendizajes en estudiantes. Así mismo, para la recolección de datos de hábitos de estudio, se utilizó la técnica de la encuesta y con su instrumento el cuestionario, para evidenciar el resultado de ...